It og ledelse i 2008

Claus Svold og Tommy Sørensen

Kommunalreformen ændrede det danske landskab markant. Nogle kommuner blev meget større, mens andre forblev uforandrede. Ny Vejle kommune blev med kommunalreformen én af landets største kommuner, da 5 kommuner blev slået sammen. Helsingør Kommune forblev derimod uændret.

Børne- og ungedirektør i Vejle Kommune Claus Svold fortæller om hvilke ændringer, som kommunen har gennemgået og i hvilket omfang, de store ændringer kan mærkes på den enkelte skole. Desuden fortæller han hvilke fordele og ulemper, der er ved, at man i Vejle har valgt en model med en it skoleafdeling i modsætning til, at mange ting er flyttet til kommunens samlede it afdeling.

I Helsingør Kommune er der lagt meget indflydelse ud til den enkelte skoleleder. Skoleleder Tommy Sørensen beskriver fordele og ulemper, og giver gode råd til, hvordan man skal håndtere denne model.

Microsoft, Dansk Data Display, Logica og Google er alle store it-virksomheder, som er aktive i den danske uddannelsessektor. Bl. a. på baggrund af virksomhedernes internationale erfaringer belyser repræsentanter fra disse virksomheder problemstillinger, som de mener, er centrale, præsenterer de udfordringer de danske skoler og uddannelsesinstitutioner står overfor og giver deres bud på, hvad der skal til for at løfte IT-anvendelsen i uddannelsessystemet.
Hvordan kan man styrke indsatsen i kommuner og på skoler, så IT bliver et naturligt værktøj i dagligdagen både i klasseværelset og på kontoret? Hvordan ser fx elevernes digitale hverdag ud i og udenfor skolen? Og hvordan kan vi drage fordel af og integrere de avancerede it-kompetencer, mange elever har opnået fra deres aktive digitale fritidsliv?

På sessionen inviterer de fire repræsentanter fra it-udbyderne til dialog med it-ansvarlige, skoleledere og politikere om, hvordan der kan sættes mere gang i udnyttelsen af it i undervisningen. Sessionen følges op af en cafédebat, hvor deltagerne inviteres til at bidrage aktivt med egne erfaringer og holdninger i forhold til at håndtere disse problemstillinger og komme et skridt videre imod en bedre udnyttelse af IT og medier i undervisningen.

Max 50 deltagere.
Du kan hente adgangsbillet i informationen.

Repræsentanterne fra it-udbyderne inviterer til cafedebat som en opfølgning på sessionen ’It-udbydernes gode råd til skoleledere og politikere’. Her skal diskuteres og her skal løsningsforslag på bordet! Kom frem med dine erfaringer, giv dit bidrag og forslag til, hvordan vi i uddannelsesverdenen kan komme et skridt videre i processen med at få en bedre udnyttelse af it og medier i undervisningen.

Cafeen sætter fokus på fire aktuelle problemstillinger. Cafedeltagerne grupperes omkring nogle borde. Ved hvert bord diskuterer man ét af problemfelterne, og diskussionen skal munde ud i tre bud på visioner eller løsninger, som efter Uddannelsesforum offentliggøres på Uddannelsesforums hjemmeside.

De fire problemområder er:

• Den store forskel mellem elevernes IT hverdag i skolen og i fritiden er et problem for læring og fastholdelsen af børn og unges motivation for at gå i skole. Hvad gør vi ved det?
• IT i undervisningen handler om skoleudvikling og redefinering af kompetencer for eleverne på et højt plan. Hvorledes italesættes den digitale lærings(r)evolution overfor de politiske og strategiske lag, og hvilke værdier skal fremhæves i den proces?
• Skoleledelsen skal stille krav om en mere udbredt it-anvendelse. Ja det siger alle – men hvordan? Hvilke ledelsesprincipper skal man bruge i den proces og hvor ligger de store udfordringer?
• Det er nødvendigt at tilføre lærerkorpset et kompetenceløft, hvis vi skal have en bedre udnyttelse af it og medier i undervisningen. Det handler dog ikke kun om at tilføre resurser – de klassiske former for kompetenceløft i form af fx kurser har svært ved at løse opgaven. Men hvad pokker gør vi så?

Max 50 deltagere.
Du kan hente adgangsbillet i informationen.

Palle Strøm, Magnus te Pas og Hans Henrik Knoop

Kan en skole flytte sig fra en bundplacering og helt frem i verdensklasse på bare 100 dage?

Magnus te Pas blev én af landets yngste skoleledere, da han i august 2007 overtog han Gauerslund Skole - en skole, der rent fagligt var placeret blandt den dårligste fjerdedel af de danske folkeskoler.

Det ville Magnus gøre noget ved - og han gav sig selv og Gauerslund Skole 100 dage til at komme op blandt de bedste i Danmark.

I foråret 2008 knoklede alle på skolen for at gøre det bedre, og her i efteråret 2008 har du på TV2 kunnet følge udviklingen på Gauerslund Skole.

Palle Strøm fra TV2 fortæller om, hvorfor TV2 laver programserien. Hans Henrik Knoop fra DPU fortæller om resultaterne. Og skoleleder Magnus Te Pas fortæller om livet på skolen her et halvt år efter.

Helle B. Thoregaard og Ole Frost Nielsen

Ved strukturreformen blev mange skoler selvejende og skulle selv tage det fulde ansvar for bl.a. it-organiseringen. Mange modeller var i spil, og der blev jongleret flittigt med begreber som outsourcing, insourcing og driftsfællesskaber. Skulle man lægge vægt på selvstændighed og kontrol, eller skulle man prioritere fællesskab og samarbejde.

Hvordan gik det så? Hvilke erfaringer er der gjort, og hvordan ser billedet ud efter to år med selveje.

I sessionen vil to af de nye selvejende skoler fortælle om de indhøstede erfaringer og om den betydning, som den valgte it-organisering har haft for skolen. Begge skoler har valgt at gå i samarbejde med andre skoler, men i to ret forskellige driftsfællesskaber.

Michael Jensen, Jens Nielsen Gade og Jens Frørup Madsen

Skolerne er i fuld gang med at implementere it hele vejen igennem - både i undervisningen, i administrationen og i forhold til eleverne og lærerne. Denne session vil fokusere på dette og på overvejelserne omkring it-implementeringen.

Michael Jensen, uddannelseschef, CPH West, Jens Nielsen Gade, rektor, Tønder Gymnasium og Jens Frørup Madsen, inspektor på Tønder Gymnasium vil fortælle om, hvordan it-situationen er lige nu på henholdsvis en erhvervsskole og et gymnasium.