• Indhold

Fokus på udviklingsprojekter

Skolerne er konstant i udvikling. Hent inspiration og få gode ideer fra mange af de gode historier, der ligger i de udviklings- og forsøgsprojekter, temaet præsenterer.

Tirsdag d. 4 november

Projekt IT-mappen (11.00 - 11.50)
Ledelse i den digitale skole (14.00 - 14.50)
Seriøse spil og sjov undervisning (15.00 - 15.50)

Onsdag d. 5. november

Kvalificeret valg af læremidler (11.00 - 11.50)
Ny lov - ny praksis på erhvervsuddannelserne (12.00 - 12.50)
Fra ord til handling - læsning på erhvervsuddannelserne (14.00 - 14.50)

Tirsdag d. 4 november

Projekt IT-mappen (11.00 - 11.50)

Karin Levinsen, Henrik Larsen og Berit Johannesen

Pædagogisk Udviklingscenter og DPU har søsat et forskningsbaseret udviklingsprojekt, som fokuserer på en hensigtsmæssig it-støttet undervisning til elever med læsevanskeligheder. I udviklingsprojektet ses it ikke som en kompenserende værktøj, men som et redskab på linje med papir og blyant.
På sessionen præsenterer Karin Levinsen, DPU, baggrunden for og de foreløbige resultater af projektet, og Henrik Larsen og Berit Johannesen, lærere på Tinderhøj Skole i Rødovre, vil fortælle, hvordan projektet har medvirket til at ændre deres praksis.

Om Oplægsholderne

Karin Levinsen er lektor på Institut for Pædagogisk Antropologi på Danmarks Pædagogiske Universitet. I 2005 blev hun Ph.D. med en afhandling om Virtuel Undervisningspraksis.
I de sidste fire år har hun bl.a. forsket i brugen af interaktive whiteboards.

Ledelse i den digitale skole (14.00 - 14.50)

Sanya Gertsen Pedersen og Leo Schmidt

It er ikke nyt i skolen. Undervisningsministeriet og kommunerne har gennemført en række intiativer og i dag har både lærere, skoleledere og i kommunerne har man mange erfaringer med at anvende it.

Men, hvad er udbyttet af den måde som it anvendes på? Hvordan påvirker formelle og uformelle forhold praksis på skolen og hvordan kan de mange erfaringer konkret bruges til at sætte mål og initiativer for fremtiden som er relevante og realistiske for den enkelte skole?

I oplægget vil Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) præsentere et værktøj der enkelt understøtter skoler og kommuner i at reflektere over egen praksis og sætte mål for fremtiden. Endvidere vil skoleleder Leo Schmidt fra Sanderumskolen præsentere sine erfaringer med at anvende værktøjet.

Værktøjet er udviklet som en del af udviklingsarbejdet og evalueringen i forbindelse med satsningen 'It i folkeskolen' (ITIF).

Om oplægsholderne

Sanya Gertsen Pedersen er evalueringskonsulent på Danmarks Evalueringsinstitut (EVA).

Leo Schmidt er skoleleder på Sanderumskolen i Odense.

Seriøse spil og sjov undervisning (15.00 - 15.50)

Ella Myhring og Simon Egenfeldt-Nielsen

Ella Myhring, skolebibliotekar, Højby Skole, Odense. Hun er formidler i emnet: Computerspil i undervisningen. Blogger på weblog.emu.dk/roller/enis/tags/computerspil
Simon Egenfeldt-Nielsen (ph.d., cand. psych.) er ansat som adjunkt på IT-Universitetet i København og deltager i det strategiske forskningsprojekt 'Serious Games on a Global Market'. Han har tidligere ledet et forskningsprojekt om computerspil og læring. Han er desuden medstifter af læringsspilfirmaet Serious Games Interactive.

Om oplægsholderne

Ella Myhring, skolebibliotekar, Højby Skole, Odense.
Formidler om computerspil i undervisningen. Blogger på weblog.emu.dk/roller/enis/tags/computerspil

Simon Egenfeldt-Nielsen (ph.d., cand. psych.) er i dag ansat som adjunkt på IT-Universitet København og deltager i det strategiske forskningsprojekct 'Serious Games on a Global Market'. Han har tidligere ledet forskningsprojekt om computerspil og læring. Han er medstifter af læringsspilfirma Serious Games Interactive.

Onsdag d. 5. november

Kvalificeret valg af læremidler (11.00 - 11.50)

Thomas Illum Hansen

Læremidler spiller en central rolle i undervisning, men det er en rolle, der ofte er blevet overset. Derfor er det vigtigt at skærpe fokus på læremidler. Både plancher, webportaler og lærebøger kan fungere som læremidler, men det afhænger af brugen.

Læremiddel.dk undersøger, hvilke læremidler der bruges i dag, og hvordan. På den baggrund vil oplægget give eksempler på, hvordan videncentret kan være med til at kvalificere valget og brugen af både bog- og webbaserede læremidler i skolens fag.

Om Thomas Illum Hansen

Thomas Illum Hansen (f. 1971), videncenterleder, ph.d., cand.mag. i dansk og filosofi. Ansat ved University College Lillebælt som leder af det nationale videncenter Læremiddel.dk. Har bl.a. skrevet bøgerne Tidens øje – Rummets blik (2001), Procesorienteret litteraturpædagogik (2004) og Poetik og lingvistik.

Ny lov - ny praksis på erhvervsuddannelserne (12.00 - 12.50)

Jeppe Egendal og Peter Schyum Jensen

DEL arbejder aktuelt med et Forsøgs- og Udviklingsprojekt, der formidler information om lovændringer, der skal sikre, at flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse. Projektet leverer også inspiration og ideer til videreudviklingen af den pædagogiske praksis i erhvervsuddannelsernes 12 indgange. Et af emnerne handler om, hvordan kompetencemål kan omsættes til undervisning.

På sessionen vil adjunkt Jeppe Egendal fra DEL fortælle om projektet og give en status i forhold til arbejdet med at omsætte kompetencemål til undervisning. Fra Mercantec (tidl. EUC MIDT) kommer Peter Schyum Jensen og fortæller om de konkrete erfaringer med at arbejde med kompetencemål i uddannelserne.

Om oplægsholderne

Jeppe Egendal er cand. pæd. i generel pædagogik, adjunkt ved DEL og fagkonsulent i Undervisningsministeriet. Jeg underviser erhvervsskolelærere i pædagogik og arbejder med kompetenceudvikling på erhvervsskoler. Jeg har i forbindelse med den seneste revision af erhvervsuddannelserne medvirket til at udarbejde rammerne for kompetencebeskrivelser af uddannelserne. Samtidig har jeg undervist lærere og ledere i arbejdet med at omforme kompetencemålene til undervisning inden for flere indgange i erhvervsuddannelserne.

Fra ord til handling - læsning på erhvervsuddannelserne (14.00 - 14.50)

Stig Holmelund og Anders Harbo

Mød nogle af dem, der er i gang med at realisere den nationale handlingsplan for læsning på ungdomsuddannelserne. Fra IBC International Business College kommer Stig Holmelund, direktør for IBCs ungdomsuddannelser og præsenterer behovet for læsevejledning samt de generelle vilkår og muligheder omkring læsning og læsevejledning.
Læsevejleder Anders Harbo Andersen fra Aarhus tekniske Skole belyser udfordringerne og arbejdet for læsevejlederen som skoleintern konsulent.

Om oplægsholderne

Stig Holmelund er direktør for IBCs Ungdomsuddannelser i Fredericia-Middelfart, Kolding og Aabenraa. Han har i en årrække haft ledelsesfunktioner i handelsskoleregi og har ydermere erfaringer som bl.a. underviser og foredragsholder. IBC varetager projektledelsen i et projekt om etablering af et læsevejledernetværk på erhvervsuddannelsesområdet.

Anders Harbo er læsevejleder på Aarhus tekniske Skole.